【新书推荐】杨立华等《政治学与公共管理研究方法基础》

      英国(正版)365官方网站杨立华教授和多位师生合著的我校规划教材《政治学与公共管理研究方法基础》近日由我校出版社出版。

【内容提要】

　　本教材是对政治学和公共管理科学研究方法的基础性、整体性介绍。全书共五编、十六章：第一编为“科学研究概论”，共五章，依次介绍了科学研究的重要性、定义和分类，科学研究的方法论哲学和发展路径，科学研究的一般目的和理论建构，研究中的变量、变量间关系与因果关系，因果机制；第二编为“研究设计、研究计划书与研究伦理”，共三章，依次介绍了研究设计、研究计划书、研究伦理三个重要问题；第三编为“概念、逻辑、测量与资料收集和分析基础”，共三章，依次介绍了概念界定与逻辑选择、定性与定量测量基础、定性与定量资料收集和分析基础；第四编为“基础研究方法综论”，共四章，依次介绍了规范研究、定性实证研究、定量实证研究、混合研究四种基础研究方法；第五编为“研究汇报”，用一章介绍了研究汇报的含义和要素、形式、类型、基础结构、基本写作步骤、质量评价标准，以及研究汇报中的研究伦理。

　　本教材在回答“什么是科学研究”“如何开展科学研究”等问题的基础上，在体例方面进行了创新，不仅注重科学研究方法介绍的全面性、系统性，而且注重不同研究方法之间的整体贯通性，有助于读者构建整体、系统的科学方法体系，为后续研究方法的持续学习和应用夯实基础。本书还具有较强的研究性，提出部分具有独特性和开创性的新提法、新观点和新研究，有利于读者在学习研究方法的同时，加强对研究方法的研究和促进研究方法的进一步发展。本书每编前设有本编提要，章前设有本章要点，章末设有关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等，不仅保持了体例的相对一致，而且方便读者阅读和对比反思。本书也有意识地加强研究方法和中国传统文化、传统研究方法、现实情景的有机连接，在具有广阔的国际和人类视野的同时，也富有鲜明的中国特色。此外，本书还补充了扩展知识等内容，以增加教材的趣味性，拓宽读者的阅读视野。

【书籍目录】

　　序言

　　第一编科学研究概论

　　第一章科学研究的重要性、定义和分类

　　第二章科学研究的方法论哲学和发展路径

　　第三章科学研究的一般目的和理论建构

　　第四章研究中的变量、变量间关系与因果关系

　　第五章因果机制

　　第二编研究设计、研究计划书与研究伦理

　　第六章研究设计

　　第七章研究计划书

　　第八章研究伦理

　　第三编概念、逻辑、测量与资料收集和分析基础

　　第九章概念界定与逻辑选择

　　第十章定性与定量测量基础

　　第十一章定性与定量资料收集和分析基础

　　第四编基础研究方法综论

　　第十二章规范研究

　　第十三章定性实证研究

　　第十四章定量实证研究

　　第十五章混合研究

　　第五编研究汇报

　　第十六章研究汇报

　　关键术语解释汇编

　　后记

【作者简介】

　　杨立华，英国(正版)365官方网站长聘教授、博士生导师，国家治理研究院研究员，公共治理研究所研究员，政府绩效评估研究中心研究员，碳中和研究院双聘教授。先后毕业于我校、美国印第安纳大学、美国亚利桑那州立大学，获法学和经济学双学士、管理学和政治学双硕士、公共管理哲学博士学位。主要研究领域为：政治学与公共管理研究方法、公共管理与政策基础理论、环境社会治理与政策、国家与社会治理、应急管理、制度经济学与制度分析等。

　　本书及其姊妹篇《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》（待出版）和《政治学与公共管理研究方法·方法论》（待出版）是我院多位师生和来自国内清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学以及美国埃默里大学等多位国内外学界同行，自2012年以来历经十余年共同努力的结晶。我院多位老师参与了本教材的撰写工作。其中，张长东老师主著了第五章《因果机制》，周强老师参与了第十二章《规范研究》的写作，严洁老师主著了第十四章《定量实证研究》。

　　学院刘霖老师主著的《博弈论》、费海汀老师撰写的《比较历史分析》、刘颜俊老师撰写的《实验与准实验研究》、马啸老师撰写的《问卷实验法》、刘伦老师主著的《大数据研究方法》、张洪谋老师参与修改的《数学建模》等章节，将在姊妹篇《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》中出版；杨文辉老师参与修改的《符号互动论》、《行动研究》、《叙事研究》三章将在姊妹篇《政治学与公共管理研究方法·方法论》中出版。

　　另外，我院多位博士研究生，包括张莹、李雪纯、张仁杰、保瑞、徐璐琳、何裕捷、欧阳航、武楷彪、张智涵、刘丛丛、古恒宇、王聪、史洪阳、张睿超、周隆武、李梅杰、张湘姝等，以及硕士研究生吴昱辰、唐力博、王思禹、王肖和美、谭佳雪等，也都不同程度地参加了本书及其姊妹篇的写作和修改、整理工作。尤其是博士生张莹，不仅参与了多章写作，而且协助杨立华老师做了大量工作。

【全书特点】

　　作为面向政治学和公共管理学研究者的基础教材，本书及其姊妹篇具有以下鲜明特点：

　　第一，全面性和系统性。本书及其姊妹篇首先从全面和系统的角度，对社会科学研究中使用的方法进行了系统分类，并对多种常见的研究方法进行介绍，帮助学生对研究方法形成较为全面、系统和多元的认识，避免只讲单一方法或少数几种方法可能造成的弊端。当然，由于研究方法本身的多元性和不断发展，本书及其姊妹篇对方法的介绍也难以完备。

　　第二，整体贯通性。在对方法的介绍和分析上，本书及其姊妹篇力图贯通读者对定性和定量两种实证研究方法的认识与理解，在某种程度上也力图贯通读者对整个规范（或理论）和实证研究的认识与理解。这不论在国内外研究方法教材中还是其他专门介绍研究方法的著作中都具有一定开创性。它有利于读者从整体、系统和根本的意义上来理解什么是研究方法以及各种方法之间的关系，有利于研究者进行更为规范和科学的研究。

　　第三，较强的研究性。本书不是对现有研究方法基础知识的直接加工汇总，而是体现了较强的研究性。本书有不少独特的和开创性的新提法、新观点和新研究，部分内容已在学术期刊上发表。

　　第四，全新的教材体例。主流的社会研究方法教材大都先介绍研究的基本要素，其次是资料收集方法，再次是资料分析方法，最后介绍研究写作与汇报或其他内容。这种安排的好处是从研究过程的角度介绍研究的一般流程，但其对研究方法的多样性和系统性关注不足，容易使读者产生研究方法偏误，导致读者直接将书中讲到的方法看作是研究方法的全部或是最重要的研究方法，不利于形成对研究方法的整体性或系统性认识。为了弥补这一传统教材叙述方法的不足，本书及其姊妹篇采用了全新的体例。本书的第一、二、三、五编基本上涵盖了主流方法类教材所强调的主要内容，但从新的角度进行了介绍，而且增加了其他方法类教材较少介绍的“概念界定和逻辑选择”。本书第四编就规范研究、定性实证研究、定量实证研究和混合研究四种基础研究方法进行了系统介绍，以帮助学生树立起系统的研究方法体系，为后续更为具体和深入的学习奠定基础。《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》介绍政治学与公共管理领域常用的、典型的具体研究方法,《政治学与公共管理研究方法·方法论》介绍政治学与公共管理方法论或研究范式意义上的常用方法。这三本书从三个层次上对研究方法进行了系统介绍，还解决了数据收集的问题：不同层次或类型的方法所要求的数据收集和分析方法可能不同，也并非所有研究方法都需要收集数据和进行数据分析。

　　第五，章节体例和分析框架的一致性。编前设有本编提要，章前设本章要点，章末设关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等，并在书末附有关键术语解释汇编，尽量保证了体例的一致性，方便学生阅读和对比反思。

　　第六，坚持科学马克思主义的正确指导，凸显教材的中国特色，有意识地强调研究方法和中国传统文化、传统研究方法和现实情境等的有机连接。这一点在本书及其姊妹篇各章的主体内容以及扩展知识、经典举例、参考文献等部分都有所体现。

　　第七，补充扩展知识等延伸内容，增加教材的趣味性，拓宽学生阅读视野。