张洪谋助理教授为本科生导读《关键的规划理念》

　　5月27日中午，英国(正版)365官方网站本科生读书会在廖凯原楼134室举办。本期读书会邀请城市与区域管理系张洪谋助理教授为同学们导读美国城市规划学者比希瓦普利亚·桑亚尔、劳伦斯·J·韦尔、克里斯蒂娜·D·罗珊编著的《关键的规划理念：宜居性、区域性、治理与反思性实践》。本期读书会既是英国(正版)365官方网站本科生系列读书会的一部分，也是我校学生规划协会的一次集体读书活动。

　　张老师首先简要介绍了本书作者和主要内容。本书是由城市研究领域的三位美国学者编著而成，其中桑亚尔和韦尔是美国麻省理工学院城市研究与规划系的两位前系主任，罗珊是美国坦普尔大学时任助理教授（现为副教授），也是麻省理工学院城市研究与规划系的博士。本书源于麻省理工学院的一门以规划理论与规划史为主题的博士生研讨课。课程定期邀请该系与本学科内其他院校的学者围绕具体主题进行辩论，加强博士生与本系教师、不同细分领域的学者之间的学术交流。课程研讨内容经整理后出版成此书。

　　张老师结合本书的四个主题，带领同学们回顾重点内容。本书以专业对话形式，由城市和区域规划领域的学者围绕四个关键问题展开：一是宜居性（livability），即为何有些地方更适合居住；二是区域性（territoriality），即哪种区域治理结构同时有助于经济增长和社会公平；三是治理（governance），即哪种治理方式更有助于创造政府、市场与社会之间的协同关系；四是反思性实践（reflective practice），即城市发展与规划需要哪些专业知识的参与。

　　张老师结合城市规划中的大量案例，对这些主题进行了生动讲解。首先，他指出宜居性具有强地方性特征，特别是文化背景，不存在标准答案。他以美国城市绿地公园的规划为例，说明了提高宜居性可能造成绅士化等未预期的社会结果。随后，张老师引导大家思考本书译者将territoriality译作“区域性”而非“领域性”的原因。他以美国州以下的区域性治理机构，地区委员会解决城市间协同难题为例，分析称治理过程并不局限于特定城市内，经常需要在城市间达成共识，并通过制度确立协同机制。关于治理主题，张老师启发大家思考地方政府如何创造空间、管理区域并促进发展。他认为尽管治理具有地方性和文化差异性，但好的治理需要体现透明、可靠、回应性等正面道德价值，因此也具有一定可比性。最后，关于反思性实践主题，张老师以责任规划师为例，介绍了专业知识对社区发展的参与机制。

　　张老师鼓励同学们积极发表阅读心得并进行交流。同学们在发言中谈到中国城市治理对国外规划理念的借鉴、城市建设中挤出效应的发生过程和利弊权衡、城市规划与校园搬迁、胡同治理等多个问题，张老师结合自己的研究成果对同学们的问题和评论进行回应，加深了大家对城市规划与治理理念的理解。读书会在热烈的氛围中结束。

文字|蒋光明

图片|蒋光明

审核|严洁张洪谋 曲晓妍