【读书会】刘颜俊助理教授为本科生导读《思考，快与慢》

　　10月23日中午，英国(正版)365官方网站本学期首期本科生读书会在廖凯原楼241举行，政治学系助理教授刘颜俊为22位同学导读诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）的里程碑式著作《思考，快与慢》。本书将人类思维归类为“快思考”（系统1）和“慢思考”（系统2）两种模式，有力地挑战了理性选择模型，革命性地开创了行为科学研究的新局面。刘老师以一个动画短片引入，与同学们进行了一系列有趣的思维实验，以本书为基础系统地介绍了政治心理学和行为政治科学的若干理论。通过读书会，同学们了解了人类认知的基本模式与特征，感受到认知革命下政治心理学研究的魅力。

　　刘老师首先通过一个短片引入对于人类认知诸特点的介绍，短片内容包括认知双重系统、锚定效应、风险规避、框架效应、代表性启发式、沉没成本等认知机制。随后，刘老师与同学们进行了一个锚定启发实验（anchoring heuristic experiment），让大家生动地感受到人类思维中的认知偏差现象。

读书会现场

　　刘老师指出，社会科学归根结底建立在对人类行为的理解上，为此必须关注人们如何思考。政治心理学通过心理视角分析政治现象，探究大众与精英的政治态度与行为背后的心理过程与机制，其研究传统可上溯到柏拉图、亚里士多德、马基雅维利、拉斯韦尔等人，以及传统上对人格、情绪、道德等因素的关注。《思考，快与慢》是认知革命下的开创性著作，批判了理性选择和期望效用理论，揭示了人类现实中的认知模式。

　　接下来，刘老师为同学们详细介绍了本书的核心主题，即人类的“快思考”（系统1）和“慢思考”（系统2）两种认知模式。系统1是自动化的、直觉的、类别化的、整体性的、快速的、毫不费力的、并行的、情感的、基于联结记忆的、反射的，使人们能对刺激做出即时反应和判断。系统1使思考有效率，节省了人们日常生活大量的认知负荷。虽然这常常是有效的（尤其是那些基于长期经验积累形成的直觉），但也可能造成各种认知偏误（cognitive bias）。与之相对照，系统2是受控制的、理性的、个体化的、分析性的、缓慢的、费力的、序列的、中立的、基于逻辑推理的、深思的。系统2使思考更精确和灵活。认知动机决定了我们进行哪种模式的思考，例如群体归属动机越强，越可能类别化思考，产生选择性知觉。通过参与“Linda问题”、“球拍与球的价格问题”等现场思维实验，同学们生动地体验到直觉判断的广泛存在及其可能造成的认知偏误，增进了对认知双重系统的理解。

　　刘老师指出，“人们并不是天真的科学家，而是认知的吝啬者”。人类处理信息的能力有限，决策和判断受到有限理性和认知启发式（heuristics）的深刻影响。例如，我们常常依据可即性启发式（accessibility heuristic）、情感启发式（affect heuristic）等认知快捷键（shortcuts）做判断，用简单问题置换了复杂问题，也容易受到框架（framing, 例如损失或获益框架）和动机性推理（motivated reasoning）的影响。这些也构成了若干重要政治现象背后的心理根源，刘老师着重讨论了在位者选举优势、选民的回溯性经济投票等议题。对群体的认知也构成了自我认知的重要部分，刘老师以从众、社会压力对投票动员的影响等为例展示了人们的政治判断和行为如何也受到群体和情境的深刻影响。最后，刘老师分析了刻板印象和群体偏见的形成，以及如何基于心理机制如认知失调等进行有益的行为干预。

　　最后，刘老师鼓励同学们向卡尼曼这类基础性研究学习，积极观察现实和思考有趣的问题。读书会给同学们留下了深刻印象，激发了同学们探索政治心理学热情。